El Gran Enemigo

El Mito de Platon...
Platon describió en su alegoría de la caverna:
"Una gruta cavernosa, en la cual se encuentran unos hombres prisioneros desde su nacimiento por cadenas que les sujetan el cuello y las piernas, de forma que únicamente pueden mirar hacia la pared del fondo de la caverna sin poder nunca girar la cabeza"...

Este mito dramático de Platon data de los 380 a. C. En los últimos años que vivimos, que ya son más de 2000 d. C. esta alegoría podría estar tan caduca como la televisión en blanco y negro, que ya no se encuentra ni en los basureros. Platon sin imaginar lo que hoy significa nacer en un mundo "civilizado y tecnológico" en el que hay que tener un lenguaje políticamente correcto para no crear una ola inconveniente, pinto linguisticamente una alegoría tenebrosa, terrible, terrorista, con prisioneros encadenados y sometidos a la rigurosa torturas de la cadena. Esto escrito 2380 años atrás.
Imaginemos un mundo 2380 años después de esa alegoría. En el que vivimos hoy. Estamos en un mundo que es capaz de expandir mundialmente una noticia en minutos, que genera una expansión de miedo ante el terrorismo en segundos. Estamos en un mundo que decir por decir cuesta caro. Una alegoría ciertamente dramática.

Hoy en cualquier vivienda de nivel bajo (porque son la mayoría), vemos a un bebe indefenso, que desde su nacimiento esta sujeto a cierta información que es muy accesible vía medios masivos. Estos bebes escuchan y ven ideas expuestas por estos medios que están muy a su alcance. Esta imagen no es nada rara en ningún hogar del mundo. La familia educando al bebe con la televisión encendida. En este nivel se presenta una competencia desnivelada. Los medios haciendo gala de recursos multimedia que con gran facilidad captan la atención de los "bebes" con imagenes llenas de movimiento, espectacularidad y colorido. Y por otro lado vemos la débil, ingenua y desactualizada información de los padres. (me refiero a los recursos multimedia) que compiten por captar la atención. Por acaparar la educación.
Esas cadenas que sujetan el cuello y las piernas de aquellos hombres, quiero que se piensen como la actual "información". Datos a los que les damos valor que nos atan. claro, porque el conocimiento ata. Hoy tenemos la "libertad" de poder girar la cabeza a nuestro antojo. Al fin y al cabo ya están cubiertos todos los flancos.

"justo detrás de ellos, se encuentra un muro y después un pasillo por el cual caminan unos hombres, después por orden de lejanía una hoguera, una luz que ilumina. Esta luz provoca la sombra de los objetos que portan los hombres y se proyectan estas sombras en el muro frente a ellos. De tal manera que atados y encadenados es lo ÚNICO que pueden ver, y que han visto en toda su vida".

En esta alegoría modernizada detrás del muro esta el sistema. uno de tantos ejemplos que hemos visto es la "matrix". Podemos ver el muro representado actualmente por la información. Las sombras o imagenes representan la información filtrada. Estos bebes es lo ÚNICO que han visto en toda su vida.

En todo momento, estos bebes consideran estas visiones como imagenes de la realidad, de como fueron, son y como deben ser las cosas. Las proyecciones se apoderan de los sentidos y se dan por reales. No se puede considerar otra cosa como verdadera puesto que es lo ÚNICO que han visto. Al no conocer más que una realidad se desconoce que hay MAS realidades.
Lo que los bebes no ven es el mundo real, el mundo de lo verdadero. Ven imagenes y proyecciones filtradas (ver Agenda Setting).

"Uno de los prisioneros logra liberarse de sus ataduras (imagenes o ideas preconcevidas), y consigue salir de la caverna conociendo así el mundo real."...

Esto es un paso lógico y consecutivo para aquellos prisioneros que de entre tantas imagenes, logran imaginar un mundo diferente y toman el riesgo de cuestionar el actual.

"Este prisionero, ya liberado es el que deberá guiar a los demás hacia el mundo real"...
La actualidad de este personaje esta muy devaluada, criticada y anulada. Solo uno pocos cuantos
consiguen credibilidad.

"Al hacer entrar de nuevo al prisionero al interior de la caverna para que dé la buena noticia a aquella gente esclavizada y prisionera de la oscuridad, haciéndoles partícipes del gran descubrimiento que acaba de hacer, a la vez que debe procurar convencerles de que viven en un engaño, en la más abrumadora falsedad para los demás prisioneros, enajenados desde la infancia, le toman por un loco y se ríen de él. Incluso, afirma Sócrates, que si alguien intentase desatarlos y hacerlos subir por la empinada ascensión hacia la entrada de la caverna, si pudiesen aprenderlo con sus propias manos y matarlo, lo matarían; así son los prisioneros: ignorantes, incultos y violentos. Por lo que podemos deducir que los prisioneros no serían participes de abandonar la caverna. quedándose el interior sin saber realmente que hay fuera, sin conocer la verdad."

Aquí esta una imagen que todos vemos en los demás y nadie acepta como propia, el auto engaño. En este mito se pone de manifiesto, la capacidad de penetración y poder que tiene una idea. Del doloroso y oscuro proceso mediante el cual, los humanos adquieren el conocimiento.

Los egipcios, para este proceso tenían, una serie de pruebas llenas de obstáculos, llamada escuela de misterios. Trataban de acelerar el proceso de aprendizaje acortando el camino a la Iluminación. Pero para poder ser solo participe de este proceso, tenías que liberarte de varias y mas fuertes cadenas y convertirte primero en uno de esos prisioneros que salían al aire libre. Fuera de la caverna.
Salir es un decir. Salir significa buscar. Salir también puede ser entrar. Quizá la salida no este lejos sino profunda...........


El Gran Enemigo del conocimiento NO es la ignorancia, es la ilusión de conocimiento.

Agenda Setting

Difundir información de shock es uno de los principales objetivos de mi blog. Me interesa mucho provocar alguna reaccion en la inteligencia individual que en la colectiva, aludiendo y recuperando los saberes históricos, contraatacar la perdida de memoria histórica colectiva. Para tratar de sucitar esto siempre está el recurso de formular provociones, de discutir y debatir y de escribir a caudales hasta que la mente se destape..... soy partidario de procesos, aunque acelerados no olvidando el trabajo del tiempo, de la meditación. Esto tiene una razón importante. Normalmente la mente se bloquea ante información incomprensible, los paradigmas con los que crecimos no nos permiten aprender tan aceleradamente como van sucitandose los eventos.
De vez en cuando, aparecen "grandes personajes" en la historia de la humanidad que provocan con mucha fuerza la inteligencia individual. En el caso particular de Cristo, que fue un gran provocador, que creyó en sacudir las mentes de una manera violenta, fue hasta hoy, criticado, perseguido, minimizado y muy poco comprendido. Sus enseñanzas, sus experiencias, que se recogen de una manera superficial en la Biblia, hoy siguen siendo desconocidas y poco practicadas. Ese intento que lo llevo a la muerte de abrir conciencias, sigue sin ser comprendido. Esto significa que los paradigmas con los que crecemos son duras capas de roca acumuladas por miles de años en el tiempo y ha terminado por formarse una caverna sobre nosotros que nos a tapado la luz por completo.
Hay varios documentos, teorías, teoremas, mitos que demuestran "fehacientemente" que esto es así. Pero aún así también hay quienes viven bajo esa pequeña caverna defendiendo sus costumbres, defendiendo sus raíces, con los ojos de un gato, acostumbrados a las tinieblas de la oscuridad, siendo su modus vivendi el único sistema creíble desde el lento nacimiento de su conciencia, acostumbrados solo a ver en una sola dirección. Con ningún motivo para voltear y buscar en las tinieblas una nueva luz.
Provocar una situación dramática es ventajoso, teniendo objetivos claros: desafortunadamente se consigue hacer voltear sólo a quién quiere hacerlo, es sólo a quién esta dispuesto a hacerlo. Los grandes lideres de la humanidad siempre buscan las fórmulas y maneras de que nos interesemos genuinamente en una nueva forma de ver la vida, de ver el caos. Cristo, llego a tal punto, de tener que contar historias ejemplificadas, simplificadas, minimizadas en argumentos, como dirían algunos, historias para niños !!!.... claro!!!. son para niños de consciencia.
Cuando yo era un niño, no de consciencia sino de edad, (de consciencia sigo siendolo), en ese entonces existía en provocador en mi fuero externo, un personaje llamado Vidal Moreno que enseñaba con túnica católica en mi pueblo. Por esos tiempos me venían de maravilla sus enseñanzas, me tenía francamente impresionado con sus técnicas rompe esquemas, llegué incluso en su momento a participar activamente en sus métodos. pero hoy veinticinco años después sigo preguntándome: ¿como provocar una apertura de ojos tan rápida como los acontecimientos avanzan?. Desde que la tierra era plana hemos crecido con muchos mitos. Con muchas teorías. Con muchos teoremas. Muchas alegorías ilustran estas verdades, muchos axiomas , muchos dogmas, muchos paradigmas, infinidad de mentes escriben y proponen que se haga un trabajo individual y colectivo, un trabajo particular, un trabajo interno, un trabajo desde la propia consciencia; que es necesario y con urgencia que nos demos cuenta de lo que sucede a nuestro alrededor, que no perdamos tiempo, porque nos estamos auto destruyendo y no nos damos ni cuenta !!!!.....¿que acaso estamos perdiendo la natural necesidad de supervivencia?

El original interés de este artículo en mi blog es aparte de informar, provocar dudas. Con una buena duda provocada es mucha ganancia. Cuando alguien sin darse cuenta dice: Lo dudo. Bravo !!!....hay terreno para sembrar.

Decía y repito, que este tipo de información no es el objetivo de mi blog, pero creo que de alguna manera puede servir como destape..... creando dudas.
Quiero proponer al mismo tiempo estudiar, la teoría, los efectos y las consecuencias de la "Agenda Setting".
La agenda se refiere a la poderosa influencia sobre el público que ejercen los medios masivos en la agenda diaria del acontecer humano, a la intencionada fijación o establecimiento de la "agenda" del pensar humano, determinando las historias que mayor interés informativo poseen. dicho de otra forma, Establecen en lo que ellos (los medios) determinan como lo importante en lo que debemos pensar. Y cuanto espacio e importancia se le de al tema. Es decir, que el tema que es relevante para ellos sea relevante para nosotros.
Esto no es fácil de explicar ya que hoy se conoce esto como una teoría. De hecho es interesante darnos cuenta que seguirá siendo teoría.



Teoría o Teorema ?
Esta agenda se divide en dos etapas: Los temas y los aspectos enfatizables. La hipótesis dice en ambas que los medios nos dicen sobre qué pensar. Hasta el punto que sigamos pensando que la agenda-setting es una teoría !!!, siendo a estas alturas comprobable. Aquí, por supuesto, despertaré exclamaciones ambiguas.

Desde 1922, el columnista Walter Lippman fue quién formulo lo siniestro de la caverna
en su famoso libro Public Opinion, ... y presentaba en su primer capitulo un tema escalofriante: El mundo afuera y las imagenes en nuestras mentes. (Esta palabra que uso, para la gente que me conoce, sabe que se que tiene connotaciones amarillistas, con tendencias a la exageración, pero la uso con sobrada intención).

Hoy, primero de mayo de 2009, actualizo, este artículo con un ejemplo que se puede ver en los medios. Hace unas semanas todo el mundo "pensaba" y actuaba respecto a crisis económica y ayudas del gobierno, hoy después de dos semanas todo el mundo piensa en crisis de salud y pandemia !!!. Hoy se empieza a estigmatizar a los mexicanos.!!!

Si quieres documentarte mas al respecto,

Y la pregunta que debemos hacernos: ¿Cuales son las consecuencias de dirigir la opinión pública?, ¿Cuales son los motivos de crear una ola para la derecha y descuidar la izquierda? Por cierto, hace como un año vi un documento en youtube respecto a esta teoría que ya ha sido censurado. Ahora es imposible localizarlo via internet.